Problemáticas epistemológicas en la planificación de la enseñanza del Derecho

This arcticle explains briefly the epistemological problems that teachers faces in the planning of Law education. These problems affect directly the whole teaching process. Some problems are related to the construction of the content, while others are related to the difficulties of transforming a di...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mosquera Schvartz, David Manuel
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2015
Materias:
Epistemologia
Didactica
Derecho
Enseñanza del derecho
Docentes de derecho
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Enseñanza superior
Planificacion de la educacion
Epistemology
Didactic
Law
Legal education
Law teachers
Teaching and learning process
Higher education
Educational planning
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/532/472
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3347
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3347.dir/3347.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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