Innovative Strategies in the Universitary Teaching: Approach and Action from the Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines of Uruguay
Through innovative experiences in the teaching of Library Science, a creative and reflexive instruction, a greater subject integration in the curriculum and a higher standard of quality in the teaching-learning process is obtained.
Guardado en:
| Autores principales: | Miranda Somma, Fernando, Pérez Giffoni, María Cristina |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/996 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=biblioinfo&d=996_oai |
| Aporte de: |
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