El patrimonio arqueológico de Jujuy: miradas diversas desde la escuela

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At this paper we share social’s representations about archaeological heritage from educative communities of the Jujuy´s province, Argentina.We present a few pedagogical experiences where we try to construct intercultural learning spaces.We are interested to show the diversity of significations and a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montenegro, Mónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2014
Materias:
archaeological heritage
educative community
intercultural education
Jujuy Province
patrimonio arqueológico
comunidad educativa
educación intercultural
provincia de Jujuy
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/esnoa/article/view/827
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=estusoc&d=827_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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