El patrimonio arqueológico de Jujuy: miradas diversas desde la escuela

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At this paper we share social’s representations about archaeological heritage from educative communities of the Jujuy´s province, Argentina.We present a few pedagogical experiences where we try to construct intercultural learning spaces.We are interested to show the diversity of significations and a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montenegro, Mónica
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2014
Materias:
archaeological heritage
educative community
intercultural education
Jujuy Province
patrimonio arqueológico
comunidad educativa
educación intercultural
provincia de Jujuy
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/esnoa/article/view/827
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=estusoc&d=827_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-827_oai
record_format dspace
spelling I28-R145-827_oai2025-11-17 Montenegro, Mónica 2014-10-09 At this paper we share social’s representations about archaeological heritage from educative communities of the Jujuy´s province, Argentina.We present a few pedagogical experiences where we try to construct intercultural learning spaces.We are interested to show the diversity of significations and appropriations which concur in the social construction of heritage and identity’s dynamic. En este trabajo compartimos representaciones sociales acerca del patrimonio arqueológico, de comunidades educativas de la provincia de Jujuy1, Argentina. Presentamos una serie de experiencias pedagógicas, donde apuntamos a construir espacios de aprendizaje desde la interculturalidad. Nos interesa mostrar la diversidad de significados y apropiaciones que confluyen en la dinámica de construcción social del patrimonio y la identidad. application/pdf https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/esnoa/article/view/827 spa Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/esnoa/article/view/827/806 Estudios Sociales del NOA; Núm. 10 (2010); 107-121 2362-2482 0329-8256 archaeological heritage educative community intercultural education Jujuy Province patrimonio arqueológico comunidad educativa educación intercultural provincia de Jujuy El patrimonio arqueológico de Jujuy: miradas diversas desde la escuela info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=estusoc&d=827_oai
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