Situaciones e intervenciones didácticas que favorecen la adquisición del sistema de escritura y del lenguaje escrito en espacios de alfabetización de personas jóvenes y adultas en movimientos sociales.

La siguiente ponencia se propone compartir los primeros pasos de la investigación que me encuentro realizando, es decir una síntesis del proyecto de investigación y un recorrido por las observaciones realizadas, en el marco de la Tesis de Maestría en Escritura y Alfabetización de la Facultad de Huma...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mariana Pozo; <span id="docs-internal-guid-b4a0a887-7fff-5c08-b3fe-25d310a618a6"><span>Universidad Nacional de la Plata, Argentina</span></span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2025
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VIII-VI/paper/view/8191
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=8191_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-8191_oai2025-10-30 Mariana Pozo; <span id="docs-internal-guid-b4a0a887-7fff-5c08-b3fe-25d310a618a6"><span>Universidad Nacional de la Plata, Argentina</span></span> 2025-04-03 13:04:33 La siguiente ponencia se propone compartir los primeros pasos de la investigación que me encuentro realizando, es decir una síntesis del proyecto de investigación y un recorrido por las observaciones realizadas, en el marco de la Tesis de Maestría en Escritura y Alfabetización de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE) bajo la dirección de la Dra. Marcela Kurlat. El objetivo principal del proyecto de investigación radica en identificar las situaciones e intervenciones didácticas que son fértiles en los procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas llevados a cabo en movimientos sociales en pos de promover el acceso al mundo letrado para la mayor cantidad de la población desde una concepción de alfabetización como derecho. En síntesis, en la presente ponencia se profundiza en la descripción del proyecto de investigación, se ahonda en la especificidad del campo anteriormente mencionado y la alfabetización en personas jóvenes y adultas, y se realiza un recorrido por las observaciones ya realizadas. Las últimas se llevaron a cabo durante el año 2023 y 2024 en el espacio de alfabetización para personas jóvenes y adultas del barrio Villa Fátima de CABA perteneciente a la Campaña “El Futuro es nuestro” del Movimiento Nuestra América. Se cuenta con 24 registros de observación del espacio de alfabetización, 4 del proceso de formación de alfabetizadores y 1 de un encuentro de retroalimentación con lxs alfabetizadorxs. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VIII-VI/paper/view/8191 es VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación; VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Situaciones e intervenciones didácticas que favorecen la adquisición del sistema de escritura y del lenguaje escrito en espacios de alfabetización de personas jóvenes y adultas en movimientos sociales. Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=8191_oai
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