El ambiente escolar en sexto grado de la escuela primaria en dos casos concretos del Conurbano Bonaerense
Los cuerpos de los estudiantes habitan el ambiente escolar. El objetivo de este trabajo es describir de manera general dos ambientes escolares, para comprender su configuración. Esto, a partir del inicio del trabajo de campo etnográfico en dos escuelas del Conurbano Bonaerense que se encuentran a po...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación
2025
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VIII-VI/paper/view/8170 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=8170_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los cuerpos de los estudiantes habitan el ambiente escolar. El objetivo de este trabajo es describir de manera general dos ambientes escolares, para comprender su configuración. Esto, a partir del inicio del trabajo de campo etnográfico en dos escuelas del Conurbano Bonaerense que se encuentran a poco más de 30 km de distancia una de la otra. Para el registro se tomaron cuatro dimensiones: (1) la física, (2) la dimensión temporal, (3) la dimensión funcional y (4) la dimensión relacional. A su vez, a partir del trabajo de campo se registraron también otras dimensiones como la cantidad de estudiantes, el sonido y el estado de ánimo. Y surgieron nuevas preguntas en torno a ésta última. |
|---|