Viste que las mujeres/los hombres…? El viste y su variación semántica en la construcción de lx enunciadorx
En el presente trabajo hemos tomado categorías de la lingüística sistémico funcional, la sociolingüística laboviana y de Beatriz Lavandera (1984), la etnografía del habla de Hymes (1972) y el análisis de la conversación de Tusón (1997) para indagar acerca del lenguaje en uso. Lo hicimos a partir de...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras
2024
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I28-R145-8-8_4_html2025-04-07 sociolingüística narrativas pandemia docentes Viste que las mujeres/los hombres…? El viste y su variación semántica en la construcción de lx enunciadorx info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo Natasha Lerer Martina Coraita 2024-03 Anáfora, vol. 8. Volumen Especial: I Jornadas de Sociolingüística https://letras.filo.uba.ar/sites/letras.filo.uba.ar/files/documentos/03%20V8%20Anáfora%20-%20Viste%20que%20las%20mujeres.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras En el presente trabajo hemos tomado categorías de la lingüística sistémico funcional, la sociolingüística laboviana y de Beatriz Lavandera (1984), la etnografía del habla de Hymes (1972) y el análisis de la conversación de Tusón (1997) para indagar acerca del lenguaje en uso. Lo hicimos a partir de un corpus conformado por narrativas (Labov y Waletzky 1967) en un trabajo de campo en el que entrevistamos a docentes de nivel medio acerca de sus experiencias dando clases en la pandemia de COVID-19. Nos propusimos realizar un análisis de la semántica de la forma viste y correlacionarla con la variable género de los participantes. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anafora&d=8-8_4_html |
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En el presente trabajo hemos tomado categorías de la lingüística sistémico funcional, la sociolingüística laboviana y de Beatriz Lavandera (1984), la etnografía del habla de Hymes (1972) y el análisis de la conversación de Tusón (1997) para indagar acerca del lenguaje en uso. Lo hicimos a partir de un corpus conformado por narrativas (Labov y Waletzky 1967) en un trabajo de campo en el que entrevistamos a docentes de nivel medio acerca de sus experiencias dando clases en la pandemia de COVID-19. Nos propusimos realizar un análisis de la semántica de la forma viste y correlacionarla con la variable género de los participantes. |
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