Battista, E., & Lidgett, E. (2015). La presencia de las teorías de la gramática filosófica francesa en la tradición escolar argentina: Un recurso pedagógico. El caso de las gramáticas de Ricardo Monner Sans (1893) y Juan José García Velloso (1897). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Battista, Emiliano, y Esteban Lidgett. La Presencia De Las Teorías De La Gramática Filosófica Francesa En La Tradición Escolar Argentina: Un Recurso Pedagógico. El Caso De Las Gramáticas De Ricardo Monner Sans (1893) Y Juan José García Velloso (1897). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015.
Cita MLA (8a ed.)Battista, Emiliano, y Esteban Lidgett. La Presencia De Las Teorías De La Gramática Filosófica Francesa En La Tradición Escolar Argentina: Un Recurso Pedagógico. El Caso De Las Gramáticas De Ricardo Monner Sans (1893) Y Juan José García Velloso (1897). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015.