Teorías, saberes y prácticas de enseñanza de formadores docentes. Acerca del decir y del hacer en la formación.
El objeto de estudio del Proyecto de Tesis que se presenta son las teorías y saberes desde los cuales los formadores fundamentan y llevan a cabo sus prácticas de enseñanza. En este trabajo compartiré aspectos de la investigación que estoy llevando a cabo, referidas a la definición y recorte del tema...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JNIFD/IJNIFD/paper/view/7721 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jnifd&d=7721_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objeto de estudio del Proyecto de Tesis que se presenta son las teorías y saberes desde los cuales los formadores fundamentan y llevan a cabo sus prácticas de enseñanza. En este trabajo compartiré aspectos de la investigación que estoy llevando a cabo, referidas a la definición y recorte del tema, problema, como de la metodología. La problemática de dicho proyecto, encuadrada en un diseño metodológico cualitativo interpretativo, se propoen investigar las características que adquieren las teorías profesadas y las teorías en uso acerca de las prácticas de enseñanza de los formadores de nivel primario en Institutos Superiores de Formación Docente de la Provincia de Buenos Aires. |
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