Universidades en tiempo de excepción. Posiciones encontradas en torno a la formación superior en la España de José Bonaparte
Las universidades fueron durante gran parte de la modernidad española, tanto por su número como por su importancia, significativos centros de poder a partir de las cuales la elite local conformó redes políticas, sociales y culturales que contribuyeron a la reproducción de una sociedad jerárquica y d...
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
IX Jornadas de Investigación en Historia de España
2023
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| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/IXIHE/IXIHE/paper/view/7522 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ixihe&d=7522_oai |
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I28-R145-7522_oai2025-10-24 Sebastián Perrupato; UNMdP-CONICET 2023-08-25 16:15:18 Las universidades fueron durante gran parte de la modernidad española, tanto por su número como por su importancia, significativos centros de poder a partir de las cuales la elite local conformó redes políticas, sociales y culturales que contribuyeron a la reproducción de una sociedad jerárquica y desigual. El siglo XVIII puso en jaque, entre otras cosas, el lugar que las mismas habían ostentado desde el medioevo. Las sucesivas reformas intentaron sostener en algo lo que las mismas habían sido con evidente fracaso. La llegada del José Bonaparte al trono español dividió a España en dos entre aquellos que creían que con él llegarían las reformas que España necesitaba y que habían sido postergadas y quienes creyeron que las ideas napoleónicas encarnaban las endemoniadas doctrinas francesas de la revolución. El presente trabajo se pregunta por el lugar que asumieron las universidades en el interregno bonapartino entendiendo que la enseñanza en tiempo de excepcionalidad vio surgir también diferentes propuestas que hicieron de las corporaciones universitarias un significativo campo de disputa. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/IXIHE/IXIHE/paper/view/7522 es IX Jornadas de Investigación en Historia de España Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. IX Jornadas de Investigación en Historia de España; IX Jornadas de Investigación en Historia de España Universidades en tiempo de excepción. Posiciones encontradas en torno a la formación superior en la España de José Bonaparte Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ixihe&d=7522_oai |
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Las universidades fueron durante gran parte de la modernidad española, tanto por su número como por su importancia, significativos centros de poder a partir de las cuales la elite local conformó redes políticas, sociales y culturales que contribuyeron a la reproducción de una sociedad jerárquica y desigual. El siglo XVIII puso en jaque, entre otras cosas, el lugar que las mismas habían ostentado desde el medioevo. Las sucesivas reformas intentaron sostener en algo lo que las mismas habían sido con evidente fracaso. La llegada del José Bonaparte al trono español dividió a España en dos entre aquellos que creían que con él llegarían las reformas que España necesitaba y que habían sido postergadas y quienes creyeron que las ideas napoleónicas encarnaban las endemoniadas doctrinas francesas de la revolución. El presente trabajo se pregunta por el lugar que asumieron las universidades en el interregno bonapartino entendiendo que la enseñanza en tiempo de excepcionalidad vio surgir también diferentes propuestas que hicieron de las corporaciones universitarias un significativo campo de disputa. |
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