As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná
O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionários aplicados aos d...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Carolina Duek y Noelia Enriz
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/7450 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=7450_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionários aplicados aos discentes. Verificou-se que os alunos, em sua maioria, não tiveram contato substancial com a prática circense na escola, demonstrando pouco conhecimento sobre a temática. No entanto, conclui-se que existe um panorama atrativo para com a formação desses alunos, pois os mesmos afirmaram que participariam das aulas da graduação sobre esse conhecimento e aplicariam o aprendizado no momento de atuação profissional. |
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