As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná

O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionários aplicados aos d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Abrahão, Sérgio Roberto, Moraes, Letícia Cristina Lima, Bujosa, Marta Capllonch, Gomes, Leonardo do Couto, Moraes e Silva, Marcelo
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Carolina Duek y Noelia Enriz 2020
Materias:
Acceso en línea:https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/7450
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=7450_oai
Aporte de:
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spelling I28-R145-7450_oai2022-09-16 Abrahão, Sérgio Roberto Moraes, Letícia Cristina Lima Bujosa, Marta Capllonch Gomes, Leonardo do Couto Moraes e Silva, Marcelo 2020-10-01 O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionários aplicados aos discentes. Verificou-se que os alunos, em sua maioria, não tiveram contato substancial com a prática circense na escola, demonstrando pouco conhecimento sobre a temática. No entanto, conclui-se que existe um panorama atrativo para com a formação desses alunos, pois os mesmos afirmaram que participariam das aulas da graduação sobre esse conhecimento e aplicariam o aprendizado no momento de atuação profissional. application/pdf https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/7450 spa Carolina Duek y Noelia Enriz https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/7450/6302 Copyright (c) 2022 Lúdicamente Lúdicamente; Vol. 9, Núm. 18 (2020): Juegos, juguetes y jugadores. Las prácticas del juego contextualizado. 2250-723X Circo. Educação Física. Formação Profissional. Graduação. As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=7450_oai
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description O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionários aplicados aos discentes. Verificou-se que os alunos, em sua maioria, não tiveram contato substancial com a prática circense na escola, demonstrando pouco conhecimento sobre a temática. No entanto, conclui-se que existe um panorama atrativo para com a formação desses alunos, pois os mesmos afirmaram que participariam das aulas da graduação sobre esse conhecimento e aplicariam o aprendizado no momento de atuação profissional.
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