El trabajo de los maestros de apoyo pedagógico frente al pasaje de una Escuela Integral Interdisciplinaria a una escuela secundaria

En la siguiente ponencia se busca describir el trabajo que realizan los maestros de apoyo pedagógico con los alumnos, quienes debido a distintas dificultades para adecuarse a la gramática escolar de la escuela primaria común, ingresaron a una Escuela Integral Interdisciplinaria (EII) ubicada en la z...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Micaela Sorella; <em><span>Flacso</span></em>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2023
Materias:
tiempo escolar - trayectorias escolares - trabajo docente - inclusión educativa - educación especial
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VIIJNIFCE/paper/view/7293
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=7293_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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