Una secuencia didáctica orientada a la revisión de la bibliografía

Fil: Colombo, Laura M.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colombo, Laura M.
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común
Materias:
Revisión de la literatura
Escritura
Posgrado
Trabajos prácticos
Didáctica
Acceso en línea:http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/88
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=7-7_2_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-7-7_2_htm2019-02-14 Revisión de la literatura Escritura Posgrado Trabajos prácticos Didáctica spa Una secuencia didáctica orientada a la revisión de la bibliografía info:ar-repo/semantics/artículo artículo Colombo, Laura M. Fil: Colombo, Laura M.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística, Argentina. 1853-3159 Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 7 http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/88 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común A nivel de posgrado se espera que los alumnos gradualmente comiencen a tomar parte en las conversaciones disciplinares. Las tesis y trabajos finales que se requieren como instancias de evaluación y acreditación en especializaciones, maestrías y doctorados implican la tarea de llevar adelante una revisión de la literatura. Esta actividad, por lo común, genera bastante ansiedad en los doctorandos (Crowley, 2007; Kamler & Thomson, 2006a) ya que implica no sólo reconocer, comprender y aplicar conceptos, categorías y autores considerados fundamentales en determinadas disciplinas, sino también organizar y relacionar estos saberes en función del proyecto de investigación propio. En esta ponencia, compartimos una secuencia didáctica llevada a cabo en un seminario de posgrado con el objetivo de introducir a los alumnos al uso de la documentación en la redacción académica y ayudarlos a comenzar a llevar adelante una revisión de la literatura. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=7-7_2_htm
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