El estudio se centra en las fortalezas y limitaciones teóricas y empíricas del concepto del trabajo cognitivo.Tiene comopropósito identificar y evaluar críticamente los temas más recurrentes en torno al debate sobre el trabajo cognitivo.La revisión indica que las definiciones de trabajo del conocim...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Klaric, Kevin E.
Formato: artículo
Lenguaje:esp
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Cátedras Informática y Relaciones Sociales y Teoría Sociológica
Materias:
Acceso en línea:http://revistahipertextos.org/wp-content/uploads/2015/12/Klaric-K.-2017.pdf
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spelling I28-R145-7-5_html2021-06-23 Capitalismo Cognitivo Movilidad Social Clase Cognitiva Trabajo del Conocimiento esp artículo Klaric, Kevin E. 2314-3916 Hipertextos. Capitalismo, Técnica y Sociedad en debate, Vol. 5 nro. 7 http://revistahipertextos.org/wp-content/uploads/2015/12/Klaric-K.-2017.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Cátedras Informática y Relaciones Sociales y Teoría Sociológica Universidad Maimónides. Centro CTS El estudio se centra en las fortalezas y limitaciones teóricas y empíricas del concepto del trabajo cognitivo.Tiene comopropósito identificar y evaluar críticamente los temas más recurrentes en torno al debate sobre el trabajo cognitivo.La revisión indica que las definiciones de trabajo del conocimiento abundan. Aunque el trabajo del conocimiento ha atraído al mundo académico durante varias décadas y el número de publicaciones en este área ha aumentado rápidamente en los últimos años, ha resultado difícil llegar a una definición clara y concisa de este término. Sin embargo, ciertos temas, como el uso de la tecnología de la información y la educación no formal e informal como parte integral del proceso de trabajo informativo, se han vuelto cada vez más comunes tanto en la literatura empírica como teórica.El estudio ayuda a allanar el camino para una investigación más detallada al proporcionar un perfil típico ideal del trabajo informativo, operacinalizar a la clase cognitiva y brindar información empírica sobre su configuración y sus procesos de movilidad intergeneracional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=hiper&d=7-5_html
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description El estudio se centra en las fortalezas y limitaciones teóricas y empíricas del concepto del trabajo cognitivo.Tiene comopropósito identificar y evaluar críticamente los temas más recurrentes en torno al debate sobre el trabajo cognitivo.La revisión indica que las definiciones de trabajo del conocimiento abundan. Aunque el trabajo del conocimiento ha atraído al mundo académico durante varias décadas y el número de publicaciones en este área ha aumentado rápidamente en los últimos años, ha resultado difícil llegar a una definición clara y concisa de este término. Sin embargo, ciertos temas, como el uso de la tecnología de la información y la educación no formal e informal como parte integral del proceso de trabajo informativo, se han vuelto cada vez más comunes tanto en la literatura empírica como teórica.El estudio ayuda a allanar el camino para una investigación más detallada al proporcionar un perfil típico ideal del trabajo informativo, operacinalizar a la clase cognitiva y brindar información empírica sobre su configuración y sus procesos de movilidad intergeneracional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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