Trinco: A Strategy for the Transformation of Knowledge Information with the Use of the Sid

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This article presents an instructional strategy theoretically and methodologically founded in order to allow professors, as users of the information, to approach to the documental information systems to teach their higher education students how to use those systems, making easier for them to solve t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Naranjo Vélez, Edilma
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras 2012
Materias:
Estrategia didáctica
Sistemas de información documental
Uso de la información
Enseñanza de los sistemas de información documental.
Instructional strategy
Documental information systems
Use of the information
Teaching of the documental information systems.
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/683
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=biblioinfo&d=683_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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