La educación de arquitectura del paisaje en Argentina
Argentina se reconoce como territorio pionero de Latinoamérica en cuanto a construcción de conocimiento, enseñanza y práctica paisajística. Los antecedentes formales se registran al inicio del Siglo XX, en el contexto de las ciencias agronómicas. Luego, sigue la arquitectura y urbanística, hasta la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo”
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.iaa.fadu.uba.ar/ojs/index.php/anales/article/view/23 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anales&d=52_2-23_oai |
| Aporte de: |
| id |
I28-R145-52_2-23_oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I28-R145-52_2-23_oai2024-11-15 Lucas Períes 2022 Argentina se reconoce como territorio pionero de Latinoamérica en cuanto a construcción de conocimiento, enseñanza y práctica paisajística. Los antecedentes formales se registran al inicio del Siglo XX, en el contexto de las ciencias agronómicas. Luego, sigue la arquitectura y urbanística, hasta la condición presente con multiplicidad de enfoques disciplinares. Este devenir académico permite evolucionar la noción tradicional de paisajismo al campo de la “arquitectura del paisaje” —en correspondencia al contexto internacional de los países con más desarrollo en la materia—. El artículo presenta un estudio descriptivo y cuantitativo como testimonio sintético de los hechos, personas e instituciones que marcan hitos trascendentes en el transcurrir de esta historia. La tarea se realiza desde la exploración documental y la consulta a fuentes testimoniales. Se finaliza con el registro y la construcción del mapa de situación actual en los distintos niveles de formación universitaria. Fil: Períes, Lucas. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Instituto del Paisaje, Argentina. application/pdf http://www.iaa.fadu.uba.ar/ojs/index.php/anales/article/view/23 ISSN 0328-9796 (impreso) ISSN 2362-2024 (digital) spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo” http://www.iaa.fadu.uba.ar/ojs/index.php/anales/article/view/23/23 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ Anales del Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas "Mario J. Buschiazzo"; Vol. 52 Núm. 2 (2022): Paisajes y saberes paisajístico, enseñanza, historiografía, Argentina La educación de arquitectura del paisaje en Argentina info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anales&d=52_2-23_oai |
| institution |
Universidad de Buenos Aires |
| institution_str |
I-28 |
| repository_str |
R-145 |
| collection |
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) |
| language |
Español |
| orig_language_str_mv |
spa |
| topic |
paisajístico, enseñanza, historiografía, Argentina |
| spellingShingle |
paisajístico, enseñanza, historiografía, Argentina Lucas Períes La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| topic_facet |
paisajístico, enseñanza, historiografía, Argentina |
| description |
Argentina se reconoce como territorio pionero de Latinoamérica en cuanto a construcción de conocimiento, enseñanza y práctica paisajística. Los antecedentes formales se registran al inicio del Siglo XX, en el contexto de las ciencias agronómicas. Luego, sigue la arquitectura y urbanística, hasta la condición presente con multiplicidad de enfoques disciplinares. Este devenir académico permite evolucionar la noción tradicional de paisajismo al campo de la “arquitectura del paisaje” —en correspondencia al contexto internacional de los países con más desarrollo en la materia—. El artículo presenta un estudio descriptivo y cuantitativo como testimonio sintético de los hechos, personas e instituciones que marcan hitos trascendentes en el transcurrir de esta historia. La tarea se realiza desde la exploración documental y la consulta a fuentes testimoniales. Se finaliza con el registro y la construcción del mapa de situación actual en los distintos niveles de formación universitaria. |
| format |
Artículo Artículo publishedVersion |
| author |
Lucas Períes |
| author_facet |
Lucas Períes |
| author_sort |
Lucas Períes |
| title |
La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| title_short |
La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| title_full |
La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| title_fullStr |
La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| title_full_unstemmed |
La educación de arquitectura del paisaje en Argentina |
| title_sort |
la educación de arquitectura del paisaje en argentina |
| publisher |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo” |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://www.iaa.fadu.uba.ar/ojs/index.php/anales/article/view/23 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=anales&d=52_2-23_oai |
| work_keys_str_mv |
AT lucasperies laeducaciondearquitecturadelpaisajeenargentina |
| _version_ |
1824359649156005888 |