Las políticas de Educación Superior y la CONEAU. Entrevista a Ernesto Villanueva

Ernesto Villanueva brinda una visión general acerca de la situación de la educación universitaria en el país. Se realiza un racconto de las instituciones encargadas de delinear las políticas universitarias; se plantea el dualismo que se encuentra entre la función del educador y del investigador, y...

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Detalles Bibliográficos
Formato: artículo
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 1999
Materias:
universidad
investigación
política
educación
tecnología
Acceso en línea:https://www.revistapostdata.com.ar/2011/12/las-politicas-de-educacion-superior-y-la-coneau-entrevista-a-ernesto-villanueva/
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Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-5-13_htm2023-02-09 Las políticas de Educación Superior y la CONEAU. Entrevista a Ernesto Villanueva 1999-11 Ernesto Villanueva brinda una visión general acerca de la situación de la educación universitaria en el país. Se realiza un racconto de las instituciones encargadas de delinear las políticas universitarias; se plantea el dualismo que se encuentra entre la función del educador y del investigador, y la necesidad de unificar esos ámbitos para generar mayor desarrollo en las universidades; y se analizan las leyes que regulan la educación superior y la influencia de las nuevas tecnologías en las diferentes maneras de educar, vaticinando un sensacional avance de la educación a distancia. application/pdf https://www.revistapostdata.com.ar/2011/12/las-politicas-de-educacion-superior-y-la-coneau-entrevista-a-ernesto-villanueva/ ES Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales POSTData: Revista de Reflexión y Análisis Político, no. 5 1851-9601 universidad investigación política educación tecnología artículo http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=postdata&d=5-13_htm
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description Ernesto Villanueva brinda una visión general acerca de la situación de la educación universitaria en el país. Se realiza un racconto de las instituciones encargadas de delinear las políticas universitarias; se plantea el dualismo que se encuentra entre la función del educador y del investigador, y la necesidad de unificar esos ámbitos para generar mayor desarrollo en las universidades; y se analizan las leyes que regulan la educación superior y la influencia de las nuevas tecnologías en las diferentes maneras de educar, vaticinando un sensacional avance de la educación a distancia.
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