Conductismo y apropiación : un sujeto supuesto al aprendizaje : comentario sobre Danny, the dog, de Louis Leterrier
Este film nos ofrece la posibilidad de reflexionar acerca de varias cuestiones nodales de la relación entre ética y educación: el supuesto de aprendizaje que orienta las acciones del educador, la concepción del sujeto que subyace a tales aprendizajes y el papel de lo singular, mediado por la introd...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Departamento de Etica, Política y Tecnología
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I28-R145-4_1_2008-4_1_14_html2024-08-16 Identidad Apropiación Filiación Reseña Psicología spa Conductismo y apropiación : un sujeto supuesto al aprendizaje : comentario sobre Danny, the dog, de Louis Leterrier info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Ormart, Elizabeth 2344-9241 Aesthethika. Revista internacional de estudio e investigación interdisciplinaria sobre subjetividad, política y arte, vol. 4 no. 1 http://www.aesthethika.org/IMG/pdf/Ormart_Danny_the_dog.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Departamento de Etica, Política y Tecnología Este film nos ofrece la posibilidad de reflexionar acerca de varias cuestiones nodales de la relación entre ética y educación: el supuesto de aprendizaje que orienta las acciones del educador, la concepción del sujeto que subyace a tales aprendizajes y el papel de lo singular, mediado por la introducción de la música, subvirtiendo tal dimensión de aprendizaje. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=aest&d=4_1_2008-4_1_14_html |
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