Articulación entre investigación y extensión en el Gabinete de Desarrollo de Metodologías de Enseñanza (GDME) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires

El Gabinete de Desarrollo de Metodologías de Enseñanza (GDME), es un grupo de trabajo perteneciente al Departamento de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (FIUBA). Sus integrantes se hallan concernidos con la enseñanza de la Ingeniería desde el punto de vista que la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cornejo, Jorge Norberto, Roble, María Beatriz, Roux, Patricia, Barrero, Carmen, Suárez Anzorena Rosasco, Juan
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación Superior (IIES/ADUBA/UBA) 2021
Materias:
investigación
extensión
docencia
formación integral
formación social
ingeniería
UBANEX
INVOFI
UBACYT
Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=campo&d=49_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-49_oai2021-08-24 Cornejo, Jorge Norberto Roble, María Beatriz Roux, Patricia Barrero, Carmen Suárez Anzorena Rosasco, Juan 2021-07-12 El Gabinete de Desarrollo de Metodologías de Enseñanza (GDME), es un grupo de trabajo perteneciente al Departamento de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (FIUBA). Sus integrantes se hallan concernidos con la enseñanza de la Ingeniería desde el punto de vista que la interpreta no como una mera transmisión de conocimientos, sino del empleo de esos mismos conocimientos en un sentido integral y formativo. La formación del ingeniero incluye aspectos específicamente cognitivos tanto como actitudes, posturas frente a la realidad y compromiso social, entre otras dimensiones. En tal sentido, el GDME realiza actividades de investigación, docencia y extensión dirigidas a la formación integral de los futuros ingenieros, formación concebida como la conjunción de la racionalidad técnica con las cuestiones éticas y sociales intrínsecas a la ingeniería en sí misma. El objetivo del presente trabajo será exponer de qué forma la investigación y la extensión llevadas a cabo por el GDME se han construido a partir de su recíproca interacción, dando lugar a la integración, no siempre buscada conscientemente, de ambas funciones. Integración que gira en torno al principio rector del trabajo del GDME, es decir, la formación integral del ingeniero. Concluimos que, así como la extensión presenta una naturaleza biunívoca (no es solamente transmisión de conocimiento de la universidad a la sociedad, sino que la relación es recíproca), el mismo carácter se reveló en nuestro trabajo en investigación y extensión, religando profundamente ambas funciones universitarias. application/pdf //campouniversitario.aduba.org.ar/ojs/index.php/cu/article/view/49 spa Instituto de Investigaciones en Educación Superior (IIES/ADUBA/UBA) //campouniversitario.aduba.org.ar/ojs/index.php/cu/article/view/49/63 Derechos de autor 2021 Campo Universitario https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es Campo Universitario; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Campo Universitario. Año 2. Número 3 (Enero-Julio 2021) 2718-6121 investigación extensión docencia formación integral formación social ingeniería UBANEX INVOFI UBACYT Articulación entre investigación y extensión en el Gabinete de Desarrollo de Metodologías de Enseñanza (GDME) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=campo&d=49_oai
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