Luis Iglesias. Buscando claves didácticas para transformar la escuela secundaria

En un escenario complejo, con reformas educativas en curso en distintas jurisdicciones de nuestro país para transformar el nivel secundario, es preciso volver a pensar la escuela para alojar las singularidades y garantizar el derecho a la educación. En este marco, es frecuente escuchar en el discurs...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soriano, Estela, Fischbach, Francisca, Gamarnik, Raquel, Guell, Amalia, Friedt, Agustín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2025
Acceso en línea:https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4547
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4547_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-4547_oai2026-02-11 Soriano, Estela Fischbach, Francisca Gamarnik, Raquel Guell, Amalia Friedt, Agustín 2025-05-30 En un escenario complejo, con reformas educativas en curso en distintas jurisdicciones de nuestro país para transformar el nivel secundario, es preciso volver a pensar la escuela para alojar las singularidades y garantizar el derecho a la educación. En este marco, es frecuente escuchar en el discurso de época, referencias a ciertos términos: aula heterogénea, autonomía de las y los estudiantes, enseñanza diversificada, trabajo por proyectos, aula taller, entre otras cuestiones que, sin duda, son necesarias para pensar la enseñanza. Sin embargo, debemos reconocer que muchas de estas ideas no son nuevas y ya han sido transitadas por otras y otros, cuyas voces es preciso recuperar y repensar con otras claves. application/pdf https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4547 spa Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4547/3815 PÚBLICA. Debates en Educación; Núm. 4 (2025); 143-147 3072-7049 Luis Iglesias. Buscando claves didácticas para transformar la escuela secundaria info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4547_oai
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