Experiencia de la autonomía en las vejeces : una mirada desde los beneficiarios del Programa Vivir en Casa

El presente trabajo de investigación final surgió con el interés de recuperar y analizar la experiencia de la autonomía de los beneficiarios del Programa Vivir en Casa, para esto realizamos 8 entrevistas semi estructuradas a los beneficiarios del programa, teniendo como ejes: salud, vínculos, organi...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, Pamela, Zapata Dioses, Andrea
Otros Autores: Cirino, Estefanía
Formato: Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 2025
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4536
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/d168dd33054ceba23018e738a88b9bd1.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4536_oai
Aporte de:
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spelling I28-R145-4536_oai2026-04-20 Cirino, Estefanía Cuasnicu, Alejandra 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Rodríguez, Pamela Zapata Dioses, Andrea 2025 El presente trabajo de investigación final surgió con el interés de recuperar y analizar la experiencia de la autonomía de los beneficiarios del Programa Vivir en Casa, para esto realizamos 8 entrevistas semi estructuradas a los beneficiarios del programa, teniendo como ejes: salud, vínculos, organización del hogar y proyecto de vida, en el marco de una política pública. Para conocer la visión del programa nos basamos en la información disponible en documentos oficiales de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en la información recabada a través de la entrevista semi estructurada realizada a una de las trabajadoras sociales del programa y las entrevistas informales que llevamos adelante los días que acudimos a la sede del programa y a través de WhatsApp con las trabajadoras sociales y la psicóloga del servicio. Durante el presente trabajo nos referimos a personas mayores tomando la definición de la Convención Interamericana de Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores (2015) ya que este concepto enfatiza en la concepción de las personas mayores como titulares de derechos. El concepto, también condensa una perspectiva de género que convierte el término en universal y aplicable a todas las personas sin perjuicio de las identidades de género (2015). A su vez, teniendo en cuenta los aportes de Manes (2018) nos referimos a “vejeces” y no vejez para comprender la heterogeneidad de esta población, e indicar que existen múltiples formas de envejecer. Finalmente, durante todo el desarrollo del trabajo realizamos una articulación y continuo diálogo con los aportes teóricos que hemos recibido durante nuestra formación y de otros materiales teóricos que nos han servido de base fundamental para nuestro trabajo. Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas. Fil: Rodríguez, Pamela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Zapata Dioses, Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4536">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4536</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4536 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/d168dd33054ceba23018e738a88b9bd1.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Vejez Ancianos Vivienda Financiamiento de la vivienda Estado Elaboración de políticas Salud Familia Legislación Biografías Experiencia de la autonomía en las vejeces : una mirada desde los beneficiarios del Programa Vivir en Casa Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4536_oai
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description El presente trabajo de investigación final surgió con el interés de recuperar y analizar la experiencia de la autonomía de los beneficiarios del Programa Vivir en Casa, para esto realizamos 8 entrevistas semi estructuradas a los beneficiarios del programa, teniendo como ejes: salud, vínculos, organización del hogar y proyecto de vida, en el marco de una política pública. Para conocer la visión del programa nos basamos en la información disponible en documentos oficiales de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en la información recabada a través de la entrevista semi estructurada realizada a una de las trabajadoras sociales del programa y las entrevistas informales que llevamos adelante los días que acudimos a la sede del programa y a través de WhatsApp con las trabajadoras sociales y la psicóloga del servicio. Durante el presente trabajo nos referimos a personas mayores tomando la definición de la Convención Interamericana de Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores (2015) ya que este concepto enfatiza en la concepción de las personas mayores como titulares de derechos. El concepto, también condensa una perspectiva de género que convierte el término en universal y aplicable a todas las personas sin perjuicio de las identidades de género (2015). A su vez, teniendo en cuenta los aportes de Manes (2018) nos referimos a “vejeces” y no vejez para comprender la heterogeneidad de esta población, e indicar que existen múltiples formas de envejecer. Finalmente, durante todo el desarrollo del trabajo realizamos una articulación y continuo diálogo con los aportes teóricos que hemos recibido durante nuestra formación y de otros materiales teóricos que nos han servido de base fundamental para nuestro trabajo.
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