Enseñanza e inclusión: algunas reflexiones en torno al “entre” la escuela de modalidad especial y la escuela de nivel: Una conversación con Lorena Carracedo y María Fernanda Carloni

Lorena Carracedo es Licenciada en Educación (Universidad de Quilmes), Profesora en Discapacitados de Audición, Voz y Lenguaje –Instituto Nacional del Profesorado en Educación Especial (INSPEE, actual ISPEE)– y egresada del Postítulo Filosofía y Pedagogía de las Diferencias (Escuela Marina Vilte - CT...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Monzani, María Inés, Rusler, Verónica, Colón, Diana, Perelli, Verónica, Librio, María Inés, Hutter, Carla
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2025
Acceso en línea:https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4534
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4534_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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