LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS

El avance de la inteligencia artificial (IA) plantea importantes desafíos éticos tanto en el ámbito educativo universitario como en el ejercicio profesional de los contadores públicos en Argentina. Este trabajo explora las implicancias de la IA en ambos contextos, subrayando la necesidad de un enfo...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Acuña, Mamerto Ernesto Mario, Coronel, María Lorena, Lascano, Ivanna Dayan
Formato:	Artículo artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables 2024
Materias:	Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Alumnos Inteligencia artificial Contador público
Acceso en línea:	https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP__6.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=45-9_html
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-45-9_html
record_format	dspace
spelling	I28-R145-45-9_html2026-04-16 Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Alumnos Inteligencia artificial Contador público spa LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Acuña, Mamerto Ernesto Mario Coronel, María Lorena Lascano, Ivanna Dayan 2024-09 1853-1024 XLV Simposio Nacional de Práctica Profesional https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP__6.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables El avance de la inteligencia artificial (IA) plantea importantes desafíos éticos tanto en el ámbito educativo universitario como en el ejercicio profesional de los contadores públicos en Argentina. Este trabajo explora las implicancias de la IA en ambos contextos, subrayando la necesidad de un enfoque ético que garantice su uso responsable y equitativo. En el ámbito educativo, la IA ofrece oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia de los procesos de enseñanza, pero también genera riesgos asociados con la privacidad de los datos y la exacerbación de las brechas tecnológicas y sociales. En el ejercicio profesional, la IA permite optimizar tareas repetitivas, mejorando la productividad y permitiendo a los contadores concentrarse en actividades estratégicas. Sin embargo, la dependencia excesiva de la automatización puede comprometer el juicio crítico y ético en la toma de decisiones contables. El análisis destaca también los desafíos regulatorios que enfrenta la profesión contable frente al rápido desarrollo de la IA. Las normativas actuales en Argentina no siempre están alineadas con los avances tecnológicos, lo que genera la necesidad de actualizar el marco legal para asegurar que la IA se utilice de manera ética y dentro de los límites legales. Los profesionales en ciencias económicas, y en particular los contadores públicos, deberán actualizar sus competencias para adaptarse a este nuevo entorno, lo que implica no solo el dominio de las tecnologías emergentes, sino también un compromiso firme con los principios éticos que deben guiar su uso. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=45-9_html
institution	Universidad de Buenos Aires
institution_str	I-28
repository_str	R-145
collection	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Alumnos Inteligencia artificial Contador público
spellingShingle	Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Alumnos Inteligencia artificial Contador público Acuña, Mamerto Ernesto Mario Coronel, María Lorena Lascano, Ivanna Dayan LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
topic_facet	Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Alumnos Inteligencia artificial Contador público
description	El avance de la inteligencia artificial (IA) plantea importantes desafíos éticos tanto en el ámbito educativo universitario como en el ejercicio profesional de los contadores públicos en Argentina. Este trabajo explora las implicancias de la IA en ambos contextos, subrayando la necesidad de un enfoque ético que garantice su uso responsable y equitativo. En el ámbito educativo, la IA ofrece oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia de los procesos de enseñanza, pero también genera riesgos asociados con la privacidad de los datos y la exacerbación de las brechas tecnológicas y sociales. En el ejercicio profesional, la IA permite optimizar tareas repetitivas, mejorando la productividad y permitiendo a los contadores concentrarse en actividades estratégicas. Sin embargo, la dependencia excesiva de la automatización puede comprometer el juicio crítico y ético en la toma de decisiones contables. El análisis destaca también los desafíos regulatorios que enfrenta la profesión contable frente al rápido desarrollo de la IA. Las normativas actuales en Argentina no siempre están alineadas con los avances tecnológicos, lo que genera la necesidad de actualizar el marco legal para asegurar que la IA se utilice de manera ética y dentro de los límites legales. Los profesionales en ciencias económicas, y en particular los contadores públicos, deberán actualizar sus competencias para adaptarse a este nuevo entorno, lo que implica no solo el dominio de las tecnologías emergentes, sino también un compromiso firme con los principios éticos que deben guiar su uso.
format	Artículo Artículo artículo
author	Acuña, Mamerto Ernesto Mario Coronel, María Lorena Lascano, Ivanna Dayan
author_facet	Acuña, Mamerto Ernesto Mario Coronel, María Lorena Lascano, Ivanna Dayan
author_sort	Acuña, Mamerto Ernesto Mario
title	LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
title_short	LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
title_full	LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
title_fullStr	LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
title_full_unstemmed	LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS
title_sort	los desafíos éticos de la inteligencia artificial en el ambito educativo y el ejercicio profesional de los contadores públicos
publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables
publishDate	2024
url	https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP__6.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=45-9_html
work_keys_str_mv	AT acunamamertoernestomario losdesafioseticosdelainteligenciaartificialenelambitoeducativoyelejercicioprofesionaldeloscontadorespublicos AT coronelmarialorena losdesafioseticosdelainteligenciaartificialenelambitoeducativoyelejercicioprofesionaldeloscontadorespublicos AT lascanoivannadayan losdesafioseticosdelainteligenciaartificialenelambitoeducativoyelejercicioprofesionaldeloscontadorespublicos
_version_	1865050867979255808

LOS DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PÚBLICOS

Ejemplares similares