De la morfología al análisis literario: la relación entre el género narrativo y el uso de los tiempos verbales
A partir de estudios previos sobre los usos más prototípicos del Pretérito Perfecto Simple(PPS) y el Pretérito Imperfecto (PI) del Modo Indicativo en español (Funes & Poggio,2018; 2020), este trabajo se propone analizar, desde la perspectiva de la didáctica de lalengua y la literatura, tres...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revistas.filo.uba.ar/index.php/exlibris/article/view/4488 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=exlibris&d=4488_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | A partir de estudios previos sobre los usos más prototípicos del Pretérito Perfecto Simple(PPS) y el Pretérito Imperfecto (PI) del Modo Indicativo en español (Funes & Poggio,2018; 2020), este trabajo se propone analizar, desde la perspectiva de la didáctica de lalengua y la literatura, tres cuentos breves de la narrativa rioplatense atendiendoespecialmente a la relación entre gramática y discurso. Sostenemos que las decisiones sobreel uso de cada tiempo verbal producen un efecto de sentido, el cual constituye uno de losprincipios constructivos de cada cuento. En este sentido, abordaremos usos no tanfrecuentes de los tiempos bajo estudio, ya que en los textos analizados las formas verbalesestán usadas con un valor estético. Encontraremos que el contraste PPS-PI puede servirpara presentar personajes, para construir mundos paralelos o como recurso narrativo.Hacia el final de cada análisis, presentamos una serie de orientaciones para el trabajo enel aula. Concluiremos que pensar la Literatura desde las formas lingüísticas permitecomprender mejor ciertos aspectos del texto literario y, asimismo, estudiar elfuncionamiento de esos elementos de la lengua en un contexto de uso auténtico. |
|---|