“Yo, hipoacúsica” : (Una tesina testimonial)
El presente trabajo se presenta como un breve ensayo de carácter testimonial. En su interior se expone el recorrido –en líneas generales- por la trayectoria académica de una alumna con discapacidad auditiva, la hipoacusia. Se pretende profundizar en aspectos de la temática de la inclusión social...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2024
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I28-R145-4402_oai2026-06-25 Villalba, María Marta Serain, Germán Portillo, Eva Lorena 2024 El presente trabajo se presenta como un breve ensayo de carácter testimonial. En su interior se expone el recorrido –en líneas generales- por la trayectoria académica de una alumna con discapacidad auditiva, la hipoacusia. Se pretende profundizar en aspectos de la temática de la inclusión social de la discapacidad y al mismo tiempo evidenciar la importancia crucial de la sensibilidad en el desarrollo y fortalecimiento del potencial de los seres sentipensantes que forman parte de nuestra sociedad, sin distinción de (dis)capacidades. Al mismo tiempo invita a reflexionar sobre el papel de las instituciones académicas y sus miembros a la hora de generar entornos inclusivos para este colectivo social que forma parte de la diversidad y pluralidad de sujetos sociales. Abrir caminos, crear espacios, derribar obstáculos sociales es la propuesta de “Yo, hipoacusica”. Fil: Portillo, Eva Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4402">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4402</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4402 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/d021bb04627a247ac641045fea41e9be.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Ensayo Biografías Discapacidad Inclusión social Sociedad Subjetividad Comunicación Alumnos con discapacidad Educación Acceso a la educación Democratización de la educación Derecho a la educación “Yo, hipoacúsica” : (Una tesina testimonial) Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asogtesis&d=4402_oai |
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El presente trabajo se presenta como un breve ensayo de carácter testimonial. En su interior se expone el recorrido –en líneas generales- por la trayectoria académica de una alumna con discapacidad auditiva, la hipoacusia.
Se pretende profundizar en aspectos de la temática de la inclusión social de la discapacidad y al mismo tiempo evidenciar la importancia crucial de la sensibilidad en el desarrollo y fortalecimiento del potencial de los seres sentipensantes que forman parte de nuestra sociedad, sin distinción de (dis)capacidades.
Al mismo tiempo invita a reflexionar sobre el papel de las instituciones académicas y sus miembros a la hora de generar entornos inclusivos para este colectivo social que forma parte de la diversidad y pluralidad de sujetos sociales. Abrir caminos, crear espacios, derribar obstáculos sociales es la propuesta de “Yo, hipoacusica”. |
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