Jóvenes institucionalizados y construcción de autonomía : abordajes desde el Programa de Acompañamiento al Egreso de Jóvenes sin cuidados parentales de Morón

Se realizó una investigación cualitativa sobre las intervenciones profesionales destinadas a restituir derechos de jóvenes en dispositivos estatales en el marco de las leyes de protección integral. El análisis se centró en las estrategias desplegadas por los profesionales del “Programa de Acompañami...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Abadie, Paula
Otros Autores: Gómez, Ana
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Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 2023
Materias:
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Aporte de:
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spelling I28-R145-4204_oai2026-04-20 Gómez, Ana Abadie, Paula 2023 Se realizó una investigación cualitativa sobre las intervenciones profesionales destinadas a restituir derechos de jóvenes en dispositivos estatales en el marco de las leyes de protección integral. El análisis se centró en las estrategias desplegadas por los profesionales del “Programa de Acompañamiento al Egreso de Jóvenes sin cuidados parentales” (PAE) para intervenir en el proceso de transición hacia un egreso autónomo de jóvenes que participan actualmente del dispositivo. Dicha investigación está enmarcada en una perspectiva de derechos y de protección integral; asumiendo que el Estado debe ser garante y responsable de la construcción y ejercicio de la ciudadanía de los jóvenes que no tienen satisfecha la cobertura de cuidado en el ámbito familiar; plasmado en los distintos instrumentos internacionales de DDHH y manifestado en la Ley Nacional de Protección Integral N° 26.061, y la Ley Provincial N° 13.298 de Promoción y Protección integral de los Niños, Niñas y Adolescentes. Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Fil: Abadie, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4204">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4204</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4204 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/6e994e4754eb824ec822d06b17614812.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Jóvenes Trabajo Familia Autonomía Grupos vulnerables Estado Personas internadas en instituciones Protección legal Derechos Jóvenes institucionalizados y construcción de autonomía : abordajes desde el Programa de Acompañamiento al Egreso de Jóvenes sin cuidados parentales de Morón Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4204_oai
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