La nueva orilla : devenires artísticos en los márgenes de la ciudad
El siguiente Trabajo de Investigación se enmarca dentro de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Pretende ser un aporte en los estudios de investigación en relación a los modos de intervención de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), utilizando el arte como herrami...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2023
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I28-R145-4114_oai2026-04-20 González, Guillermina Camardo, Mónica 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) 2018-2019 Antezana, Edith D'Uva, Sabrina 2023 El siguiente Trabajo de Investigación se enmarca dentro de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Pretende ser un aporte en los estudios de investigación en relación a los modos de intervención de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), utilizando el arte como herramienta, para el trabajo con jóvenes de sectores populares. El trabajo de campo se realizó en relación al Espacio Creativo Orilleres, una OSC, que se encuentra ubicada en la Villa 21-24 de Barracas, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Como insumos para la presente investigación se utilizaron entrevistas realizadas a las/los jóvenes que participan del mismo, así como los documentos escritos por los referentes del espacio, entrevistas realizadas desde otras instituciones y el material que comparten ellas/os mismas/os en redes sociales. Se indaga en la modalidad de trabajo del espacio y los pasajes de estas/os jóvenes de educandos a educadores. Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Fil: Antezana, Edith. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: D'Uva, Sabrina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4114">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4114</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4114 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e133ac6cebeb3c1bd8252191510de992.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Genérica (CC BY-NC-ND 4.0) Arte Ambiente urbano Organizaciones no gubernamentales Juventud Trabajo Educación Clases sociales Clase baja La nueva orilla : devenires artísticos en los márgenes de la ciudad Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4114_oai |
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El siguiente Trabajo de Investigación se enmarca dentro de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. Pretende ser un aporte en los estudios de investigación en relación a los modos de intervención de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), utilizando el arte como herramienta, para el trabajo con jóvenes de sectores populares.
El trabajo de campo se realizó en relación al Espacio Creativo Orilleres, una OSC, que se encuentra ubicada en la Villa 21-24 de Barracas, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Como insumos para la presente investigación se utilizaron entrevistas realizadas a las/los jóvenes que participan del mismo, así como los documentos escritos por los referentes del espacio, entrevistas realizadas desde otras instituciones y el material que comparten ellas/os mismas/os en redes sociales.
Se indaga en la modalidad de trabajo del espacio y los pasajes de estas/os jóvenes de educandos a educadores. |
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