Lecto-comprensión de textos en la clase de Idioma Moderno Inglés I
Fil: RIVERO de LAZARO, Marlene. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras, Argentina.
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Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común
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I28-R145-4-4_7_htm2019-02-14 Idioma Inglés Dificultades Remediación Lecto-comprensión Propuestas spa Lecto-comprensión de textos en la clase de Idioma Moderno Inglés I info:ar-repo/semantics/artículo artículo RIVERO de LAZARO, Marlene Fil: RIVERO de LAZARO, Marlene. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras, Argentina. 1853-3159 Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 4 http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/39 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común Este trabajo sobre la lecto-comprensión de textos en la clase de Idioma Moderno Inglés I se inscribe en el campo disciplinar de la didáctica de las lenguas al describir una experiencia de clase relacionada con la problemática que presenta la lecto-comprensión de textos escritos en inglés en un grupo de alumnos ingresantes a la Facultad de Filosofía y Letras, U.N.T, quienes eligieron cursar Idioma Moderno Inglés I en el año lectivo 2010. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=4-4_7_htm |
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