El trabajo de enseñar de lxs profesorxs de las residencias en la formación docente inicial de los Profesorados de Historia.

Este artículo trata sobre la formación docente inicial para la escuela secundaria en Argentina. Pretende dar cuenta del avance de una investigación en curso que analiza los modos en que lxs profesorxs  enseñan la tarea de enseñar en los espacios de residencia en el Profesorado de Historia de un Inst...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Magalí Kiler; IICE-FFyL-UBA
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2019
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3901
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3901_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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