Espacios de enseñanza del guaraní en la provincia de Corrientes: Instituciones, actores y sentidos.

En esta ponencia se pretende dar a conocer un proyecto de investigación iniciado este año que tiene como objetivos hacer un relevamiento de los espacios de enseñanza de guaraní en la provincia de Corrientes,  considerando sus propósitos y el tipo de institución en que se insertan; el perfil de forma...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lucía Agustina Espinola; <span>UNNE</span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2019
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3856
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3856_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-3856_oai2025-10-30 Lucía Agustina Espinola; <span>UNNE</span> 2019-02-19 10:35:37 En esta ponencia se pretende dar a conocer un proyecto de investigación iniciado este año que tiene como objetivos hacer un relevamiento de los espacios de enseñanza de guaraní en la provincia de Corrientes,  considerando sus propósitos y el tipo de institución en que se insertan; el perfil de formación de los maestros, profesores y estudiantes; el lugar del guaraní como contenido y/o vehículo de la enseñanza; la norma de escritura, entre otros aspectos. Dichos espacios de enseñanza pertenecen a los diferentes niveles del sistema educativo formal (nivel inicial, primario, secundario, superior) así como ámbitos no oficializados aún (iniciativas municipales, institutos privados, formación de profesores de guaraní, etc.). El estudio es cualitativo de carácter exploratorio, donde se ha utilizado como instrumento central la entrevista semi-estructurada y la sistematización de información ya producida en estudios anteriores.  Se presentarán algunos antecedentes y trabajos realizados por el equipo de investigación, siendo este proyecto parte de una investigación más amplia sobre la transmisión del guaraní y políticas del lenguaje en Corrientes. Así como los primeros resultados en relación a los tipos de instituciones, cómo fueron instalados y creados los espacios de enseñanza de guaraní en esos ámbitos, cómo es la enseñanza de la lengua del o en guaraní, y el sentido y  la significación de la lengua en estos espacios por parte de los actores implicados. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3856 es VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación; VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas Espacios de enseñanza del guaraní en la provincia de Corrientes: Instituciones, actores y sentidos. Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3856_oai
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