School institution and participation of the first age of life in the legislative debate in contemporary Argentina

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The enacting of laws amplifying political rights for teenagers in Argentina during2012 brought about the public confrontation of adult’s notions about the politicalprotagonism of this age group. Through a historical-ethnographic approach, this paperanalyzes the place assigned to school and the right...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campanini, Silvana
Formato: Artículo publishedVersion Artículo evaluado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2018
Materias:
Jóvenes adolescentes
Protagonismo político
Educación
Derechos políticos
Poder Legislativo.
Jovens adolescentes
Educação
Direitos políticos
Poder Legislativo
Young adolescents
Political protagonism
Education
Political rights
Legislative power
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/3849
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cantropo&d=3849_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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