Saberes, sentidos y representaciones sobre la enseñanza del teatro en la escuela media. Dispositivo de reflexión para profesores de teatro de la Escuela Secundaria Rionegrina

La siguiente investigación, se centra los procesos de profesionalización docente de profesores de teatro de la escuela media, colocando en el centro de la formación a los saberes de la experiencia de los docentes, construidos en la relación con otro, en la relación docente/alumno; donde la experienc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gala Tarre; <span>UNRN</span>, Elizabeth Acevedo; <span>UNRN</span>, Daniel Calfinao; <span>UNRN</span>, Bibiana Misischia; <span>UNRN</span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2019
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3846
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3846_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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