Las competencias de los estudiantes de profesorado a través de los ojos de los formadores
En Uruguay la formación docente se encuentra en un proceso de cambios institucionales, posible creación de la Universidad Nacional Autónoma de Educación; implementación de los Institutos Académicos y confección de nuevos planes de estudio. Ello nos hace reflexionar sobre la formación de profesores d...
Guardado en:
| Autor principal: | Mónica OTERO; <em>Instituto de Profesores Artigas, Montevideo, Uruguay </em> |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación
2019
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3834 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3834_oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
¿Y sí los formadores de formadores también reflexionamos?
por: Oviedo, Walter Raúl Alberto
Publicado: (2020) -
Los trabajos prácticos como formadores de competencias en carreras de ingeniería
por: Cámara, Edgardo, et al.
Publicado: (2019) -
El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial
por: Olzansky, Cecilia M., et al.
Publicado: (2016) -
El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial
por: Olszansky, Cecilia M.
Publicado: (2016) -
Didáctica para los formadores de formadores. Un desafío en construcción
por: Bentolila, Saada
Publicado: (2019)