Evaluación y formación preprofesional. Una trama compleja.

En esta ponencia presentamos resultados del análisis de la propuesta de formación y de evaluación de lasprácticas pre profesionales de la carrera de Ingeniería Mecánica, expresando su vinculación con el futurocampo laboral y con el proceso formativo del sujeto.El encuadre epistemológico – metodológi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Florencia Di Matteo; IICE-FFyL-UBA
Formato:	Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:	Español
Publicado:	VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2019
Acceso en línea:	http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3805 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3805_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-3805_oai2025-10-30 María Florencia Di Matteo; IICE-FFyL-UBA 2019-02-15 18:29:25 En esta ponencia presentamos resultados del análisis de la propuesta de formación y de evaluación de lasprácticas pre profesionales de la carrera de Ingeniería Mecánica, expresando su vinculación con el futurocampo laboral y con el proceso formativo del sujeto.El encuadre epistemológico – metodológico de la investigación1 se ubica en las teorías de la complejidad(Morín, 1996; Najmanovich, 2008), en la multirreferencialidad teórica (Ardoino, 1990), se enmarca enuna lógica cualitativa y dentro del enfoque clínico en sentido amplio (Souto, 2010). La investigación sedesarrolla a través de un estudio de casos.La recolección de la información incluye documentos curriculares, la realización de observaciones deencuentros y entrevistas en profundidad a los actores del caso. El análisis de los datos asume untratamiento diferencial por fuente, elaborando hipótesis interpretativas y para el análisis de las entrevistasempleamos el ordenamiento conceptual del método comparativo constante (Glasser y Strauss, 1967).Las conclusiones permiten señalar que la evaluación de las práctica pre profesionales en IngenieríaMecánica se comprenden dentro de la propuesta de formación que presenta un desplazamiento de laprofesionalización hacia la comunicabilidad y escritura de informes; presenta un énfasis en la formalidad-articulada con la centralidad de la escritura del informe-, tienen un vacío formativo, se caracteriza porpresentar una devolución examinadora y orientarse a un sujeto concebido como heterónomo y sin voz. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VI-IV/paper/view/3805 es VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación; VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas Evaluación y formación preprofesional. Una trama compleja. Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=3805_oai
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