Apropiación de tecnologías digitales en la formación docente de primaria e inicial en la provincia de Buenos Aires

La presente tesis tiene como fin conocer el modo en que los profesorados de la formación docente inicial llevan adelante sus prácticas educativas a partir de la implementación de tecnologías digitales. Esta investigación en particular se concentra en el análisis de las carreras de profesor de Inicia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amado, Sheila Jazmín
Otros Autores: Lago Martínez, Silvia
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 2022
Materias:
1001160
Buenos Aires (province)
2008-2019
Nueva tecnología
Tecnología educativa
Pedagogía
Docentes
Formación profesional
Enseñanza primaria
Educación preprimaria
Acceso en línea:https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3681
https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/7285c8231926698949fd669185702de2.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asomast&d=3681_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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