Las historias de vida educativas de mujeres-madres de sectores populares
Los discursos de vida que se generan en un contexto determinado son posibles de seranalizados en torno al capital cultural que se va comunicando a través de las historias devida de los sujetos de un determinado contexto. En esta línea de estudio, el presente trabajonos invita a conocer las historias...
Guardado en:
| Autores principales: | Ana Vogliotti; ., María Alejandra Benegas, Adriana Andrea Vizzio |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres. Congreso Iberoamericano de Estudios de Género
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JNHM/XIII-VIII-2017/paper/view/3620 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jnhm&d=3620_oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
¿Qué investigamos hoy en pedagogía?
: el pensamiento latinoamericano en torno a las historias de exclusión e inclusión educativas en madres de sectores populares
por: Vogliotti, Ana, et al.
Publicado: (2017) -
Inclusión educativa. Controversias, paradojas y tensiones de un concepto epocal
por: Mántaras, María Bárbara
Publicado: (2017) -
La desigualdad educativa de la mano de la desigualdad social
por: Perdomo Usuca, Ana Lourdes -
Urban inclusion and exclusion scenarios. The case of venezuelan migration in Cali-Colombia
por: Pardo Montaño, Ana Melisa
Publicado: (2020) -
Urban inclusion and exclusion scenarios. The case of venezuelan migration in Cali-Colombia
por: Pardo Montaño, Ana Melisa
Publicado: (2020)