Adolescencia e identidad

El presente trabajo de investigación surge a partir de lo observado, investigado y reflexionado durante las prácticas pre - profesionales de la materia Taller Nivel IV, de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, correspondiente a la Universidad de Buenos Aires, y llevadas a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	De Gasperi, Antonio, Hornes, Martín
Otros Autores:	Wilkis, Ariel
Formato:	Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 2009
Materias:	1004471 Flores (neighborhood) 2008 Adolescencia Personas socialmente desfavorecidas Identidad cultural Familia Educación no escolar
Acceso en línea:	https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3404 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e4f1424c547d02e4b631c8c14e232d43.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=3404_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-3404_oai2026-04-20 Wilkis, Ariel 1004471 Flores (neighborhood) 2008 De Gasperi, Antonio Hornes, Martín 2009 El presente trabajo de investigación surge a partir de lo observado, investigado y reflexionado durante las prácticas pre - profesionales de la materia Taller Nivel IV, de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, correspondiente a la Universidad de Buenos Aires, y llevadas a cabo a lo largo del año 2008. A partir de dicha experiencia realizada en el PABF (Proyecto Adolescentes del Bajo Flores), se toma como punto de partida la relación existente entre el despliegue de estrategias identitarias realizadas por adolescentes en situación de vulnerabilidad social en sus distintos ámbitos socio- educativos y laborales, considerando su trayectoria de vida, y a partir de su participación en talleres de producción y aprendizaje. Debido a esto se intentará analizar las principales características que adquiere la adolescencia en situación de vulnerabilidad social, centrándonos principalmente en las distintas percepciones de los adolescentes acerca de su participación en talleres de producción y aprendizaje. Esto nos posibilitará comprender los factores que favorecen la constitución de distintos recursos materiales y simbólicos, a través de los cuales los adolescentes desplegaran múltiples estrategias identitarias en sus principales ámbitos de socialización (escuela, familia, barrio, grupo de pares, etc.). La metodología utilizada para llevar adelante la investigación es de tipo cualitativa y se realizaron gran cantidad de entrevistas a distintos adolescentes con el fin de analizar sus discursos en relación con los aspectos teóricos desarrollados. Finalmente lejos de pretender dar una explicación acabada de la problemática, el presente trabajo es sólo un aporte en el debate actual de la misma. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: De Gasperi, Antonio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Hornes, Martín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3404">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3404</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3404 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/e4f1424c547d02e4b631c8c14e232d43.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Adolescencia Personas socialmente desfavorecidas Identidad cultural Familia Educación no escolar Adolescencia e identidad Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=3404_oai
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