Didascalias y subjetividad. Análisis e la figura del locutor en el texto segundo de Inventarios de P. Minyana

En términos generales, los estudios tradicionales del campo del análisis del texto dramático suelen describir a la didascalias como enunciados declarativos que cumplen la función de indicar la teatralidad de una determinada pieza textual y explicitar el marco en el que transcurre la acción (Ubersfel...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lucas Lagré; .
Formato:	Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:	Español
Publicado:	Artes en cruce 2018
Materias:	didascalias; subjetividad; polifonía
Acceso en línea:	http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/artesencruce/AEIV2016/paper/view/3368 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=artecruce&d=3368_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-3368_oai2025-11-03 Lucas Lagré; . 2018-06-30 10:01:20 En términos generales, los estudios tradicionales del campo del análisis del texto dramático suelen describir a la didascalias como enunciados declarativos que cumplen la función de indicar la teatralidad de una determinada pieza textual y explicitar el marco en el que transcurre la acción (Ubersfeld, 1989; De Toro, 2008). Frente a la falta de una entidad explícita a quien atribuirle estos discursos, estos enfoques usualmente conciben al autor de la pieza como el responsable enunciativo del texto segundo. Sin embargo, si analizamos el fenómeno desde las diversas propuestas posestructuralistas (Kristeva, 1981; Barthes, 1987) es evidente que dicha operación de asignación de sentido es, en principio, insostenible en términos metodológicos: no hay ningún tipo de indicio presente en los enunciados de un texto que nos permita asimilarlos directamente con la voz del autor en tanto sujeto empírico. Frente a este problema, la noción de función autor se propone como una forma de explicar la imagen que el texto construye de su propia instancia subjetiva de producción (Foucault, 1969). En ese sentido, en este trabajo nos proponemos realizar un análisis del texto segundo en tanto unidad de gran productividad para la identificación de la subjetividad presente en todo texto dramático. Para ello, nos posicionaremos en una perspectiva no unicista del sujeto discursivo, en particular, haremos uso de las herramientas que propone la Teoría de la Polifonía (Ducrot, 1984). En cuanto al corpus de trabajo, elegimos analizar Inventarios de Minyana (1998). El estudio del empleo específico que el autor hace del texto segundo nos llevará a releer el funcionamiento prototípico de esta textualidad en el discurso dramático y ver el uso característico de la tercera persona del singular de la voz activa y la ausencia de subjetivemas (Kerbrat-Orecchioni, 1986) como estrategias de ocultamiento de la subjetividad. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/artesencruce/AEIV2016/paper/view/3368 es Artes en cruce Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>  Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>  Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Artes en cruce; IV CONGRESO INTERNACIONAL ARTES EN CRUCE: CONSTELACIONES DE SENTIDO didascalias; subjetividad; polifonía Didascalias y subjetividad. Análisis e la figura del locutor en el texto segundo de Inventarios de P. Minyana Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=artecruce&d=3368_oai
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