Prácticas comunitarias de bordado en la Glasgow School of Arte (Escocia, Reino Unido 1894-1920)

En el año 1894 se crea el Departamento de Bordado en la Glasgow School of Art a cargo de su directora y fundadora, Jessie Newbery. Sus clases fueron un espacio donde maestras, obreras, amas de casa encontraron la posibilidad de adquirir el dominio de un oficio que contemplase el desarrollo de sus ca...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bárbara Gallotta; .
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Artes en cruce 2018
Materias:
bordado; artes comunitarias; artes aplicadas; Glasgow Style
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/artesencruce/AEIV2016/paper/view/3352
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=artecruce&d=3352_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-3352_oai2025-11-03 Bárbara Gallotta; . 2018-06-29 14:08:29 En el año 1894 se crea el Departamento de Bordado en la Glasgow School of Art a cargo de su directora y fundadora, Jessie Newbery. Sus clases fueron un espacio donde maestras, obreras, amas de casa encontraron la posibilidad de adquirir el dominio de un oficio que contemplase el desarrollo de sus capacidades creativas y fuera asimismo un medio de subsistencia alternativo al empleo fabril. La actividad de esta entidad generó una renovación del bordar que abarcó tanto el aspecto estético ―desplegando una versión peculiar del estilo Art Nouveau―, como el comercial, al utilizar materiales económicamente accesibles y establecer vínculos con el mercado local. Tradicionalmente, el oficio de bordar se transmitía de madres a hijas a fin de embellecer el ámbito doméstico y siguiendo patrones establecidos. Las bordadoras de Glasgow trascendieron esta práctica tradicional  y crearon sus propios patrones empleando diseños modernos, contribuyendo así a distender los conflictos existentes por entonces entre el lugar marginal de las labores femeninas y la innovación y revalorización del trabajo artesanal realizado por mujeres. Las innovaciones técnicas y pedagógicas introducidas por Jessie Newbery y su sucesora Ann Macbeth, así como su tendencia colectivista y comunitaria, marcarían un punto de inflexión en la práctica y enseñanza del bordado que ha contribuido grandemente a su ingreso en ámbitos pedagógicos formales y en la educación superior. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/artesencruce/AEIV2016/paper/view/3352 es Artes en cruce Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>&nbsp; Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong>&nbsp;Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>&nbsp; Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Artes en cruce; IV CONGRESO INTERNACIONAL ARTES EN CRUCE: CONSTELACIONES DE SENTIDO bordado; artes comunitarias; artes aplicadas; Glasgow Style Prácticas comunitarias de bordado en la Glasgow School of Arte (Escocia, Reino Unido 1894-1920) Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=artecruce&d=3352_oai
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