Arte, Infância, Memória e Educação

Este artigo objetiva discutir, na obra de Walter Benjamin (1994; 2002; 2015), como a arte – compreendida como uma dimensão educativa – contribui para o exercício da liberdade a partir da infância. Discutir-se-ão, também, aspectos da memória e infância, acontecimentos e contextos sociais e culturais...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Luzia Batista de Oliveira Silva; .
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Artes en cruce 2018
Materias:
arte; infância; memória; educação; Walter Benjamin
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/artesencruce/AEIV2016/paper/view/3307
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=artecruce&d=3307_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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