Las metodologías de George Herbert Mead y Herbert Blumer. Similaridades y diferencias
A lo largo del artículo el autor busca comparar dos de las más influyentes escuelas de las ciencias sociales estadounidenses de la primera y segunda mitad del siglo XX: el conductismo social y el interaccionismo simbólico. Para ello recurre a los principales escritos metodológicos de sus mayores ex...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | artículo |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
1998
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.revistapostdata.com.ar/2011/12/las-metodologias-de-george-herbert-mead-y-herbert-blumer-similaridades-y-diferencias-pablo-forni/ http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=postdata&d=3-4-5_htm |
| Aporte de: |
| Sumario: | A lo largo del artículo el autor busca comparar dos de las más influyentes escuelas de las ciencias sociales estadounidenses de la primera y segunda mitad del siglo XX: el conductismo social y el interaccionismo simbólico. Para ello recurre a los principales escritos metodológicos de sus mayores exponentes: George Herbert Mead y Herbert Blumer, respectivamente. La conclusión es que a pesar de las diferencias en sus concepciones sobre la actividad científica, los métodos de ambas escuelas se encuentran estrechamente relacionados a través de la psicología pragmática; y que las principales diferencias entre ellas son consecuencia de una interpretación selectiva de Blumer sobre el trabajo de Mead. |
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