Eje 8 - Actas finales
Estudio del proceso de construcción de demanda social por más y mejor educación a lo largo de toda la vida. Interrogantes y desafíos Fontana, Alina Laura La educación según movimientos y organizaciones sociales: disputas en torno de la(s) desigualdad(es) en el campo pedagógico Maañón, María Inés ...
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación
2018
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/IV-II/paper/view/2999 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=2999_oai |
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I28-R145-2999_oai |
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I28-R145-2999_oai2025-10-30 Autores Varios 2018-02-11 15:15:38 Estudio del proceso de construcción de demanda social por más y mejor educación a lo largo de toda la vida. Interrogantes y desafíos Fontana, Alina Laura La educación según movimientos y organizaciones sociales: disputas en torno de la(s) desigualdad(es) en el campo pedagógico Maañón, María Inés Apuntes para el análisis de dispositivos pedagógicos emergentes de formación política en movimientos populares urbanos Palumbo, María Mercedes Bachilleratos Populares: una propuesta de innovación escolar y su impacto en las dinámicas de desigualdad Rotman, Joaquín application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/IV-II/paper/view/2999 es VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación; IV JORNADAS NACIONALES Y II JORNADAS LATINOAMERICANAS Eje 8 - Actas finales Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=2999_oai |
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Estudio del proceso de construcción de demanda social por más y mejor educación a lo largo de toda la vida. Interrogantes y desafíos Fontana, Alina Laura La educación según movimientos y organizaciones sociales: disputas en torno de la(s) desigualdad(es) en el campo pedagógico Maañón, María Inés Apuntes para el análisis de dispositivos pedagógicos emergentes de formación política en movimientos populares urbanos Palumbo, María Mercedes Bachilleratos Populares: una propuesta de innovación escolar y su impacto en las dinámicas de desigualdad Rotman, Joaquín |
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