Eje 11 - Actas finales
Teoría crítica de la sociedad y formación de la ciudadanía: avances y desafíos de una investigación en curso Lucrecia Aguirre La transmisión: cotejando a Frigerio, Diker, Meirieu y Debray Noralí Boulan Educação e cidadania: alguns elementos para o debate Lilian Cândia de Oliveira La escuela de...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación
2018
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| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/III-I/paper/view/2989 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=2989_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Teoría crítica de la sociedad y formación de la ciudadanía: avances y desafíos de una investigación en curso Lucrecia Aguirre La transmisión: cotejando a Frigerio, Diker, Meirieu y Debray Noralí Boulan Educação e cidadania: alguns elementos para o debate Lilian Cândia de Oliveira La escuela democrática entendida como inscripción litigiosa de igualdad María Natalia Cantarelli As diferentes manifestações culturais e a formação da subjetividade do sujeito: o educador como mediador Priscila Monteiro Chaves Cristiano Guedes Pinheiro A (re)significação da aquisição da lectoescrita e do ensino de literatura a partir da filosofia de Theodor W. Adorno Priscila Monteiro Chaves Enseñanza, filosofia y creacion Leonardo Colella Rocío Díaz Salazar Educación e inclusión: la historia de Viviana Luisa Noemí Fonseca Una primera aproximación al carácter público de la educación de gestión privada desde la perspectiva del gobierno de la educación Pablo Frisch Educação inclusiva no cenário internacional: implicações das políticas públicas Alana Cláudia Mohr Elize de Matos Souto La experiencia de investigar: la nominación de los “problemas de aprender” y su relación con las políticas educativas de integración y de inclusión en la provincia del C Cristina Pereyra Karina Augustaci Javier Biolatto Silvana Olivera Anahi Russomando Cintia Neum Bidocência: um novo prisma para a atuação em educação especial Luana Zimmer Sarzi Renata Gomes Camargo Cuestiones de filosofía de la educación de otro modo. Un acercamiento a partir de Emmanuel Lévinas Déborah Andrea Schachter Explorando una perspectiva conceptual para abordar experiencias de autogestión en educación Mariela Singer A formaçâo de professores para a educação inclusiva: alguns apontamentos Katiusce Giacomelli Tambara Vanise Mello Lorensi Eliane Sperandei Lavarda Investigar la adolescencia y los valores postmodernos en espacios educativos desde una perspectiva epistemológica reconstructiva Eddie Ivan Torres Leal Reflexiones en torno a lo público en la educación desde una investigación doctoral en ciernes Germán Torres Epistemología y pedagogías críticas: tradiciones latinoamericanas martín leonardo vizgarra Reflexión sobre el aporte de la filosofía de la educación para la construcción de una ciudadanía plena en la escuela. Un aporte desde el pensamiento de colonial Gloria Zelaya |
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