Los efectos de la violencia de género sobre los niños, niñas y adolescentes : análisis de la Defensoría Zonal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la comuna 10
El presente trabajo corresponde al Trabajo de Investigación Final (TIF) de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. La temática que aborda es la niñez expuesta a situaciones de violencia de género en la pareja. El objetivo del mismo es...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2019
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I28-R145-2890_oai2026-04-20 Sato, Ana ARG Crivelli, Carolina 2019 El presente trabajo corresponde al Trabajo de Investigación Final (TIF) de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. La temática que aborda es la niñez expuesta a situaciones de violencia de género en la pareja. El objetivo del mismo es conocer las modalidades de nominación de los niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia de género en la pareja, junto con las alternativas de intervención que son llevadas a cabo en la Defensoría Zonal de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en estos casos. Existen diferentes formas de categorizar estas situaciones: “niños, niñas y adolescentes testigos de violencia”, “niños, niñas y adolescentes expuestos a situaciones de violencia en la pareja” y “víctimas de violencia de género en la pareja”. Al no haber un consenso en su denominación, tampoco existe un acuerdo referente a las modalidades de intervención. Para alcanzar el objetivo se recurrió a la metodología cualitativa, realizando una serie de entrevistas semiestructuradas a los profesionales de la institución, junto a la lectura de legajos y otras fuentes secundarias que permitirán comprender el fenómeno en su complejidad y particularidad. Durante el desarrollo de dicha investigación, se observó que la institución al considerar los casos de niños, niñas y adolescentes “testigo de violencia” como una problemática entre la pareja, limita las alternativas de intervención. No se considera a los niños, niñas y adolescentes víctimas directas de la violencia de género, por lo que resulta dificultoso delimitar qué derechos se encuentran vulnerados y aplicar las medidas de protección integral acordes. Se pretende exponer la gravedad de las consecuencias que estas situaciones generan en la niñez y adolescencia, a fin de lograr un cuestionamiento y mejora de las modalidades de acción actuales del sistema de protección infantojuvenil. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Crivelli, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2890">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2890</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2890 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/7248845607245803b549a4a1cd5ed583.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Niñez Adolescentes Familia Víctimas Violencia contra las mujeres Matrimonio Los efectos de la violencia de género sobre los niños, niñas y adolescentes : análisis de la Defensoría Zonal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la comuna 10 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=2890_oai |
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El presente trabajo corresponde al Trabajo de Investigación Final (TIF) de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. La temática que aborda es la niñez expuesta a situaciones de violencia de género en la pareja. El objetivo del mismo es conocer las modalidades de nominación de los niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia de género en la pareja, junto con las alternativas de intervención que son llevadas a cabo en la Defensoría Zonal de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en estos casos. Existen diferentes formas de categorizar estas situaciones: “niños, niñas y adolescentes testigos de violencia”, “niños, niñas y adolescentes expuestos a situaciones de violencia en la pareja” y “víctimas de violencia de género en la pareja”. Al no haber un consenso en su denominación, tampoco existe un acuerdo referente a las modalidades de intervención. Para alcanzar el objetivo se recurrió a la metodología cualitativa, realizando una serie de entrevistas semiestructuradas a los profesionales de la institución, junto a la lectura de legajos y otras fuentes secundarias que permitirán comprender el fenómeno en su complejidad y particularidad. Durante el desarrollo de dicha investigación, se observó que la institución al considerar los casos de niños, niñas y adolescentes “testigo de violencia” como una problemática entre la pareja, limita las alternativas de intervención. No se considera a los niños, niñas y adolescentes víctimas directas de la violencia de género, por lo que resulta dificultoso delimitar qué derechos se encuentran vulnerados y aplicar las medidas de protección integral acordes. Se pretende exponer la gravedad de las consecuencias que estas situaciones generan en la niñez y adolescencia, a fin de lograr un cuestionamiento y mejora de las modalidades de acción actuales del sistema de protección infantojuvenil.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> |
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