Adquisición del género gramatical en español L2. ¿En qué estadio se fija el parámetro?
El género en español conforma un sistema en el que cada nombre pertenece obligatoriamente a una clase: masculino o femenino. El rasgo, sin embargo, posee diversas manifestaciones: por medio de una marca morfológica flexional (niñ-/o/-a); por un recurso sintáctico a la flexión del determinante o del...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Congreso Internacional de Letras
2018
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2852 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2852_oai |
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I28-R145-2852_oai2025-11-04 Dorotea Inés Lieberman 2018-02-04 23:23:41 El género en español conforma un sistema en el que cada nombre pertenece obligatoriamente a una clase: masculino o femenino. El rasgo, sin embargo, posee diversas manifestaciones: por medio de una marca morfológica flexional (niñ-/o/-a); por un recurso sintáctico a la flexión del determinante o del modificador adjetivo (el/la turista, el mueble, pared blanca); o por ítemes léxicos diferentes (caballo/yegua). A su vez, todos los nombres establecen concordancia con sus modificadores adnominales así como con los elementos anafóricos que los retoman en el discurso. Tales características redundan en la dificultad que supone la adquisición de esta categoría para los hablantes no nativos de la lengua. A partir del análisis de un corpus conformado por 128 exámenes finales elaborados por sujetos de orígenes multilingües, se indaga acerca del estadio en el que puede postularse la fijación del parámetro. Se asume como marco teórico la propuesta que considera al género como un rasgo funcional presente en la sintaxis y asociado con la representación fonológica (Bruhn de Garavito y White, 2002). application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2852 es Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; IV Congreso Internacional de Letras Adquisición del género gramatical en español L2. ¿En qué estadio se fija el parámetro? Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2852_oai |
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Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) |
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El género en español conforma un sistema en el que cada nombre pertenece obligatoriamente a una clase: masculino o femenino. El rasgo, sin embargo, posee diversas manifestaciones: por medio de una marca morfológica flexional (niñ-/o/-a); por un recurso sintáctico a la flexión del determinante o del modificador adjetivo (el/la turista, el mueble, pared blanca); o por ítemes léxicos diferentes (caballo/yegua). A su vez, todos los nombres establecen concordancia con sus modificadores adnominales así como con los elementos anafóricos que los retoman en el discurso. Tales características redundan en la dificultad que supone la adquisición de esta categoría para los hablantes no nativos de la lengua. A partir del análisis de un corpus conformado por 128 exámenes finales elaborados por sujetos de orígenes multilingües, se indaga acerca del estadio en el que puede postularse la fijación del parámetro. Se asume como marco teórico la propuesta que considera al género como un rasgo funcional presente en la sintaxis y asociado con la representación fonológica (Bruhn de Garavito y White, 2002). |
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