Las tutorías en la continuidad de las trayectorias educativas hacia estudios superiores

El trabajo objeto de este resumen se propone analizar el problema de la continuidad de los estudios formales luego de la escuela secundaria y estudiar el lugar de las tutorías en las trayectorias educativas. Abordaremos nuestro análisis desde la teoría vygotskiana y sus continuadores, articulándolo...

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Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gulman, Paula S.
Lenguaje:Español
Materias:
Tutorías - Vygotski - Educación – Autoridad
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=28-28_8_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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