Revisión sistemática de instrumentos de medición acerca del manejo de la conducta en el aula

Los instrumentos que miden el Manejo de la Conducta en el Aula (MCA) permiten conocer con qué estrategias se cuenta, cómo funcionan y cuáles se pueden incorporar al aula de acuerdo con la capacidad de los docentes, para crear entornos de aprendizajes positivos y funcionales. La presente revisión si...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pontex Benavides, Andrea, Márquez Marín, Martín Alejandro, Zevallos Ramos, Lucero Miyomi, Pacheco Díaz, Swan Sadith, Palacios Miguel, Alessandra Belén, Sopla Aliaga, Vanessa Elizabeth, Arbañil García, Karen Noemí, León Huerta, Rocío Beatriz, Millones Choquicondo, Caroline, Apaza Quispe, Estefani Aime
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones 2021
Materias:
Manejo de conducta en el aula, Desempeño docente, Revisión sistemática
Acceso en línea:https://www.psi.uba.ar/institucional.php?var=publicaciones/investigaciones/indice/resumen.php&id=578&anio=26&vol=1
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=26_1-26_1_1_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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