Estar en el mundo 4.0. El gesto del fotógrafo como una experiencia de las cuatro dimensiones del Lebenswelt

Fil: Baitello Junior, Norval. Pontificia Universidad Católica de San Pablo. Facultad de Filosofía, Comunicación, Letras y Artes, Brasil.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baitello Junior, Norval, Dabdab, Roberta
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones
Materias:
Acceso en línea:https://area.fadu.uba.ar/wp-content/uploads/AREA2601/2601_baitello_dabdab.pdf
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spelling I28-R145-26_1-26_1_16_html2020-08-20 Educación tecnológica en la favela Diseño social Activismo social Gesto fotográfico Technological education in favela Social design Social activism Photographic gesture spa Estar en el mundo 4.0. El gesto del fotógrafo como una experiencia de las cuatro dimensiones del Lebenswelt info:ar-repo/semantics/artículo artículo Baitello Junior, Norval Dabdab, Roberta Fil: Baitello Junior, Norval. Pontificia Universidad Católica de San Pablo. Facultad de Filosofía, Comunicación, Letras y Artes, Brasil. 2591-5312 Area. Agenda de Reflexión en Arquitectura, Diseño y Urbanismo, no. 26(1) https://area.fadu.uba.ar/wp-content/uploads/AREA2601/2601_baitello_dabdab.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones Este artículo contextualiza y presenta un enfoque educativo para la producción de conocimiento, autonomía y patrones culturales en pequeños grupos sociales desfavorecidos frente a los desafíos exigidos por el paradigma de una sociedad que se va fusionando cada vez más con tecnología avanzada y consiguiente exclusión de amplios estratos sociales. A través del diálogo entre “Escalera de la abstracción” (Treppe der Abstraktion) de Vilém Flusser y el “Pensar-Cuerpo” (KörperDenken) de Dietmar Kamper, llegamos a Estar en el mundo 4.0, una propuesta para restaurar y recuperar el mundo de la vida en sus cuatro dimensiones. This article contextualizes and presents an educational approach for the production of knowledge, autonomy and cultural patterns in small underprivileged social groups, facing the challenges demanded by the paradigm of a society that is increasingly amalgamating with advanced technology and consequent social exclusion. Through the dialogue between Vilém Flusser’s “Escalation of Abstraction” (Treppe der Abstraktion) and Dietmar Kamper’s “KörperDenken”, we come up the concept of Being in the World 4.0, a proposal to restore and recover the world of life in its four dimensions. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=area&d=26_1-26_1_16_html
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