Mejor hablar de ciertas cosas: embarazo adolescente. Análisis lingüístico de un corpus audiovisual
Este trabajo se inscribe en el UBACyT F1271, a partir del cual investigo en el marco teórico del Análisis crítico del discurso (Fairclough, 2003; Pardo, 2006), cualitativamente (Guba y Lincoln, 1998) y a modo de estudio de caso, el embarazo adolescente desde las voces de las mismas chicas a partir d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Congreso Internacional de Letras
2018
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2663 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2663_oai |
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I28-R145-2663_oai2025-11-04 María Lucía de la Vega 2018-02-04 21:06:02 Este trabajo se inscribe en el UBACyT F1271, a partir del cual investigo en el marco teórico del Análisis crítico del discurso (Fairclough, 2003; Pardo, 2006), cualitativamente (Guba y Lincoln, 1998) y a modo de estudio de caso, el embarazo adolescente desde las voces de las mismas chicas a partir de historias de vida. Aquí me interesó analizar el programa de televisión “Mejor hablar de ciertas cosas” –capítulo “Embarazo adolescente”– el cual es producido por Rosstoc y fue emitido por el canal Encuentro para utilizar esta muestra como contrapunto a partir de relevar lingüísticamente cómo se presenta en otros discursos socialmente circulantes a las adolescentes y a sus embarazos como “problemática”. Para el análisis discursivo utilizo el método de análisis lingüístico de textos sincrónico-diacrónico (Pardo, 2008) y las teorías que me permiten relevar la jerarquización de la información (Pardo, 1996), la tonalización (Lavandera, 1986; Pardo, 1996) y la argumentación (Toulmin, 1958; Pardo, 2006). Para el análisis multimodal utilizo el método propuesto por D’Angelo (2007). application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2663 es Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; IV Congreso Internacional de Letras Mejor hablar de ciertas cosas: embarazo adolescente. Análisis lingüístico de un corpus audiovisual Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2663_oai |
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Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) |
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Este trabajo se inscribe en el UBACyT F1271, a partir del cual investigo en el marco teórico del Análisis crítico del discurso (Fairclough, 2003; Pardo, 2006), cualitativamente (Guba y Lincoln, 1998) y a modo de estudio de caso, el embarazo adolescente desde las voces de las mismas chicas a partir de historias de vida. Aquí me interesó analizar el programa de televisión “Mejor hablar de ciertas cosas” –capítulo “Embarazo adolescente”– el cual es producido por Rosstoc y fue emitido por el canal Encuentro para utilizar esta muestra como contrapunto a partir de relevar lingüísticamente cómo se presenta en otros discursos socialmente circulantes a las adolescentes y a sus embarazos como “problemática”. Para el análisis discursivo utilizo el método de análisis lingüístico de textos sincrónico-diacrónico (Pardo, 2008) y las teorías que me permiten relevar la jerarquización de la información (Pardo, 1996), la tonalización (Lavandera, 1986; Pardo, 1996) y la argumentación (Toulmin, 1958; Pardo, 2006). Para el análisis multimodal utilizo el método propuesto por D’Angelo (2007). |
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